一顆載滿美好回憶的心

五、下飛機的滿足

紀念品

最後，真的很開心我們這九位夥伴們，經過了整整一學期那麼辛苦的努力

，我覺得學到了很多跟遠距學習相關的議題，像是遠距學習的模式，

遠距學習的限制，更重要的是遠距學習應有的態度和決心。

很開心可以帶著滿滿的回憶畢業，再次感謝我們的機長－Grace老師！

以及科技組的各位！以下送給大家，共勉之！

態度決定勝負，你用什麼態度，就決定了你的人生寬度，

而「目標」、「熱情」是點燃態度的火種…
http://ind.ntou.edu.tw/~ericting/Articles/A110.htm

建議

設備方面
1. 尋找一間設備良好的教室如教學科技室，不可再食言，

擁有足夠的位子給選課學生，不用再需要搶位子。
2. 每台電腦都配備最新雙核心處理器，2G的RAM，以及畫素

良好的CAMERA和麥克風，並安裝好相關驅動程式。

時間方面
1. 要跟開課老師協調好時間，並避免在台灣時間還未上班時開課

，解決上課前的準備問題。
2. 建議可以改為一週去學校上課，一週在家網路學習的混和方式

，讓時間能更為彈性，修課同學也能自己規劃學習時間。

注意事項
記住！帶著一顆積極主動的心，調整好你的態度，才能進入天空之城！

同學的分享

身為同一條賊船上…阿不是…是同一架飛機上的我們，
經歷過『懶惰空氣』攻擊的我們，要是彼此都不認識，
那豈不是太可惜了！所以，從現在開始，大家都要來自我介紹，
要說出最能代表自己的話喔！好～現在開始！

涵如-創意的代言人
上這堂課還有一個很棒的地方，就是可以了解外面的世界，老師會跟我們
share國外的事物，讓我們增廣見聞，這是這堂課另一個收穫。我是連結 0320
畢竟科技只是輔助人類的工具，並不能取代人類。我是連結 0425
師生的互動也是學習的一個重要過程，另外教學相長更是增加知識的交流，因此雖然角色改變了，但其本質是不變的。 我是連結 0523
雖然我們現在不用擔心別國會來攻打我們，但是現在的武器
已不是有形的，而是無形的競爭力，就會把我們淘汰掉。我是連結 0530

咪咪咪咪-專業 就是這樣 不用多說
「資訊融入教學，不要淪為為資訊而資訊」我是連結 0314
老師在課程安排前需要去分析的 分析「什麼是學生要的」、
「現在能用的資源有哪些」、「如何達到最佳的使用效益」
只有充分的了解學習者、環境 才能有更完善的教學及課程安排我是連結 0509
唯有透過彼此的交流、分享才能以更客觀的角度看待自己我是連結 0516
也許以後的學習重點並不會擺在「你在起跑點領先了多少」
而是「你用多快的速度前進」用和世界相同的頻率一起創造價值我是連結 0530

佳珊-辛苦卻愛吃的空服員班代
倒不如多想想我們能夠用什麼樣的方法培養下一代適應環境
改變速度的能力，所以我會認為，在現在這樣的時代，
教師比起給予，更重要的是引導！我是連結0423
今天的事件是種難得的經驗，每一次的突發狀況都可以訓練我們的臨場反應
，以及培養同學們思考、問題解決的能力，其實也是種挑戰。我是連結 0425

關小豪-突然認真的後起新秀
就新的教師角色而言，扮演的角色是學習者，也是協助者。
教師應該不斷的吸收知識，學生的新角色則是能將知識作有效能的處理，
在眾多的知識中選擇適合自己的部份我是連結 0418

小哈-天馬行空的未來教育部長
美國一天出版的3000本書 搞不好我們
本身需要的知識只有3本咧(說不定還沒那麼多)
老師的責任還是得去引導學生去學習新的知識、技能 要做到這一點
老師要能夠掌握新知識，過濾成"有效的新知識" 然後教給學生
學生的責任最重要的還是學習，然後在有能力之餘，
去發展本身擅長的技能!! 我是連結 0503

佩如-讓我敬佩的研究生
對非同步教學的意見，，我統整出以下負面結果：1.以固有的學習模式不同
，不習慣。2.無法自我督促，導致學習效果打折扣。我是連結0418
老師的角度不再是將知識一昧的傳遞給學生，而是在教學的過程中，
讓學生能夠感受科技的腳步，讓學生不是"排它性"的面對科技， 而是
做好與科技相互成長的心理，教予學生能夠適應社會成長快速的衝擊，
我相信生命的韌性是無敵的！而學生也不用過於膽怯，未來再新潮的
科技也是人類開創的， 只要用心體驗社會，勇於接觸新科技，不拘泥於
自我的思想， 善用科技帶來的便利性， 我想，未來的世界就會掌握在你的手中！
我是連結0420
「想要幫助那些貧困的人們，就必須培養自己的競爭力，
有競爭力才會有影響力！」我是連結0530

小馬-金庸的首席入室弟子
所有的“不可能”都有“可能”，而“可能”不見得會成真，
這就是個激盪腦力的好時機！ 我是連結0509
未來所有的人將站在同一個起跑點、分享同樣的資源、擁有相同的競爭機會…
，但這也不是狼來了的故事，既然有一群走在前端的人把這個天大的秘密
告訴我們，下一步該思考的不是害怕退縮，應該是把皮繃緊努力提升自己的
創造力、專業力、獨特性，避免自己被全球化的洪流給吞滅、輾平。
我是連結0530

小冷-此人，真性情也 ！
主持人重要的事項：1.說話落落大方 2.口語表達清楚易明白
3.說話經過大腦 4.能夠一直把場子搞熱5.事先跑過流程
6.將某些難懂的專有名詞或是詞彙運用
讓人能夠易於了解的方式表達出來7.能統整大夥的意見
8.提供並運用良好的交流管道進行會議的討論
9.口齒要清晰10.口氣要芬芳我是連結0424
這個社會，要生存，每個人面臨的難度有低有高，
要怎麼克服，就看你怎麼種樹阿。我是連結0520
"如果怕東怕西，那你一輩子就必定只會當個說大話的人。"我是連結0522

Grace 老師-偉大的機長
台灣的同學普遍對＂分組＂的作業和我有不同的認知。經過詢問，
我發現，同學們對分組的態度是 cooperation，
而我對分組的理念是 collaboration。同學們了解 cooperation 和
collaboration 的異同嗎？我也必須再想想，也許作業能再設計，
讓同學從 cooperation 漸漸學習 collaboration。我是連結0502
主持人在每個人發表完之後，除了重點歸納，並且重複敘述一次外，
能不能將討論推到更深的層次？與其重複敘述同學的意見，如果能就
同學的意見做一個評論，提出同意／反對的聲音，是不是比不斷的重複
敘述有更深的教育意義呢？我是連結0523

我的心：「Houston!I am coming!」天空之城，我來了!

四、遨遊天空中

老師的幫助

(1) Predication 2007
起初我覺得這個作業很妙，在2007年討論三位專家對2007的預測，
那還真是可以直接開個賭盤，看要買誰贏？全英文的網頁，還好只是翻譯一小段，
不然真的都快瘋掉了！畢竟很多東西是台灣”不流行”的，像是web2.0以及
單一註冊或認證等概念。然而在透過小組報告後，得到一個結論，那就是：
這些預測也許不適合印證在台灣，但是卻讓我們看見了科技發展的趨勢。
尤其像是今日非常火紅的『YouTube』，最近它的創辦人陳士駿來到了台灣，
他也提到說Web2.0最重要的精神就是以使用者為中心和分享的觀念，
而Web3.0將是「網路無所不在」的應用。我想最近台灣的寬頻電視
會如此蓬勃發展，也是受到YouTube的影響吧！
資料來源：http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070610/57/flno.html

(2) 「教育的未來」
自從老師讓我們看了這部驚人的影片後，在之後的日子裡，我發現它已經
陸陸續續被轉貼或是傳送幾千、幾萬次，連實習課老師也給我們看了一遍，
此時第一個湧上心頭的想法就是：老師你真是個好機長，好加在我能比別人
早一步知道世界的驟變，早一點有心理準備去迎接未來的挑戰。
打從心理覺得自己真的很幸運能夠修到這堂課，謝謝老師！

(3) 線上討論OOPS
得知了OOPS這個組織，也是讓我的視野拓寬的一大關鍵！沒想到當大家還在
汲汲於去『地球村』補習、存錢去遊學時，中文化課程已經如火如荼的展開
，開放式、免費的學習，讓更多人能夠同時受惠，雖然無法與真實的當地
課程相提並論，但是相信只要具備相關領域的專業知識，也能在OOPS裡
的眾多學校「尋找他們所需要的」知識。只是讓我大略地找來找去，
很少有『教育科技』這個領域或科目的課程，不知道外國是怎麼分類的，
不然還蠻想知道國外的相關課程概況為何。

(4) 影片觀賞報告
知識經濟和教育
人們要去選擇知識，閱讀知識，進而開創知識，才能讓知識造就經濟，
而不是一味的模仿或抄襲他人，就像現在大家只知道向西方國家看齊，
卻忽略了自身文化也有寶貴的資產，這是第二次的小組報告讓我有的
新想法，但是這次也是我第一次感受到主持人真的很不好當，還記得
小冷的部落格有寫到，主持人應該具備的條件，她所列的點也讓我想了
很久，因為我在主持自己問題的討論時，就也無法達到要求，在加上
問題又問不好，那天的氣氛讓我真的很想當一隻鴕鳥，把頭狠狠地
埋進沙子中，都不敢見人了！
1.說話落落大方
2.口語表達清楚易明白
3.說話經過大腦
4.能夠一直把場子搞熱
5.事先跑過流程
6.將某些難懂的專有名詞或是詞彙運用讓人能夠易於了解的方式表達出來
7.能統整大夥的意見
8.提供並運用良好的交流管道進行會議的討論
9.口齒要清晰
10.口氣要芬芳
（資料來源：http://coldy815.blogspot.com/2007/04/blog-post_24.html）

不過還是要感謝同學的安慰、諒解和老師的幫忙，看到了破洞，
那就要去補平它，所以我期許自己在期末報告時能夠表現的比這次好
，我要好好遵守這十誡，為自己加油！

百元美金電腦OLPC
這是一個讓我蠻感興趣的計畫，看到它的外型，功能還真像是一個
放大版的PDA，造型也很像一個小公事包，感覺真是輕巧，果然很符合
『走到哪，學到哪。』另外前陣子才跟同學聊到，台灣的廣達也有跟
MIT合作推出，預定賣175美元，9月份會在中南美等資訊落後國家上市。
只是讓我擔心的是，業者真正覬覦的應該是新興市場對於低價電腦
的龐大需求，深怕灰色市場會隨之興起，發展到最後反而失去了
以教育為目標的出發點。

世界是平的
一個軟體整整影響了我大學四年，那就是MSN Messenger，
它不但讓我了解到世界是平的，也讓我有一陣子沉迷於網路聊天的世界
，但卻又是個傳送和分享檔案的好工具，真可說是：「水能載舟，亦能覆舟！」
對於世界是平的，我的結論就是網路的發展是個現在進行式，以及之後
的學習模式應該會改變，也就是從垂直知識傳遞變為水平主動學習，
只是佩如也提到一個觀點，對於連金自塔底層都沒有達到，何以談實現理想？
何以談競爭力？
（資料來源：http://sandy-insist22.blogspot.com/2007/06/w13-530.html）

我也認為很多人真的都是自顧不暇，李家同的"讓高牆倒下吧"這本書
建議大家可以去看看。所以我覺得想要幫助別人，真的需要讓自己
先有競爭力，有了能力才能去幫助別人，別忘了中國和印度的人
正在蠢蠢欲動阿！還不趕快寫完！

全體人員注意！敵人來襲～緊急戒備

三、遇到亂流

外在因素

上了幾次課之後，我還真的是受夠了系圖的電腦，到底我們的
『教學科技室』跑去哪裡了？害我們遇到的機器問題真是一大堆，
為了解決電腦不足的問題，還必須早起去安裝設備或是麻煩佳珊前一天就先裝好
然而，俗語說：「福無雙至，禍不單行！」舉凡筆記型電腦速度過慢、
經常斷線、麥克風突然爆音或是CAMERA偵測不到等等，每一樣我們都遭遇過！
也因此導致老師以為有同學上課不專心，或是聽不到、看不到同學的聲音及影像
，讓老師需要花時間等待學生解決問題，使得課程延遲而無法順利進行，
害得我前幾週的上課心情很差，一點都感受不到科技帶來的便利！
另外像是Google Group、PBwiki以及blog的問題也是一大堆，大家剛接觸新的
學習模式，對於老師所提供的學習空間都還不熟悉，光是等大家註冊成功和使用
，就花了將近一個月時間，這段期間我也盡力的把我註冊成功的過程教給關豪
和小哈，希望大家趕快都能成功登入，不然一個人面對奇怪又陌生的網頁元素
真的很孤單...><

內在因素（非同步課程）

這個部份包含了兩種原因，一個是我們的惰性；另一個則是文化的差異。
故事是這樣的：

記得春假的前後，才剛幫老師辦完網路慶生party，隔週大家全部都
缺交作業，只因為我們遇到了新的飛行挑戰者－『非同步課程』，
更令人害怕的是，它居然帶了一個秘密武器，名字叫做「懶惰空氣」！
這個可說是造成我們混亂的問題根源，因為只要你輕輕地吸一口，
馬上就會感覺身體輕飄飄地，像天空的雲一樣毫無煩惱地被鑲在天空中
，還好我們經驗豐富、身經百戰的優秀機長即時讓我們吃下了「定心丸」
，才讓我們這些旅客在一個禮拜後才完全復原呢！
當我醒來後，心想，要不是老師即時和我們展開了心靈溝通，
現在的我都不知道飄到哪裡去了！

回歸正題，倘若在面對面的傳統上課，大家都不敢遲交作業，
因為老師隨時在盯著你。難道沒了時間限制、沒了老師緊迫釘人的非同步學習
，我們真的沒辦法打敗它嗎？我聽過一句話，
「天下沒有醜女人，只有懶女人。」當然這不專指女性，
我可不是沙文的朋友唷！所以呢？還在發呆阿你！「定心丸」快給我吃下去！

此時我的心，已經飛到了自由女神的火把上，就快到了…

想飛~天空之城

一切都要從空中的相會開始…一台名叫遠距的飛機…

一、往機場的路

話說這學期，科技組開了一門非常的特別的課程，
名稱叫做『教學情境設計與佈置』，而且上課地點還是在系上的圖書室，
說實在的，我覺得真的很奇怪，明明是遠距的課程，卻取了
『教學情境設計與佈置』這個名稱，雖然是聽說
沒有適當的名稱，所以先暫時代替，但是明明就有『遠距教學觀念與實務』
這堂課，卻又被拿來上『Linux』，真的是不懂系上的課程名稱編排是
怎麼一回事阿！ Orz 總而言之，課是開成了，但發生的趣事
是要去過的人才能體會的，話不多說，我們一邊去機場，一邊聽我說故事吧！

準備好了嗎？那就扣緊安全帶，讓我們飛翔吧！

二、上飛機的興奮

新經驗

記得在上個學期末聽主任說會有一位老師在美國來幫我們上課，
而且是透過電腦的遠距上課呢！遠距課程是我們從未接觸過的，
主任讓我們試用了一下上課的系統，可以錄影、玩視訊和麥克風以及
即時白板等功能，真的是超炫的啦！也許是因為我沒有視訊和常玩麥克風，
所以真的覺得很興奮，教學科技室設備也不錯，不過感覺大家心中

也都充滿好奇以及興奮， 於是我就下定決心要選這門課囉！

新裝備

第一天上課，才發現居然在系圖，原本的教學科技室跑哪去了？

大家還因為電腦不夠，九個人共用六台電腦，
真是有夠傻眼！＝ ＝ 由於大家都是第一次上課，也許在家
都很少玩視訊吧！所以一看到攝影機就開始不停地搖擺身軀，搔首弄姿
，總是靜不下來，常常都讓孤單的老師搞不清楚我們在幹嘛？不過
我們真的沒有自己一直聊天而不管老師唷！畢竟剛開始，也只能不停地
摸索和嘗試，無論是教室、網路學園、電腦、視訊和麥克風等等，
都讓我覺得距離很遠、很陌生，雖然人的影像近在眼前，
但是我覺得此時我們的心依舊很遠！

因為我的心，現在只飛到茫茫的太平洋，被一堆雜亂水氣包圍著...

新心情

就在佑霖哥交我們安裝CAMERA的驅動程式時，看到他跟老師
用msn在通訊，我就一直很好奇老師到底長什麼樣子，而當我第一眼看到
老師，我真的覺得……天阿！我的伯母啥時跑去美國啦！好親切呀！
也太像了吧！加上老師風趣幽默的言語和誠摯和藹的笑容，
我只能說這堂課真的是很「鄉愁」，害我不禁想起家鄉的鄉親父老…唉～
但是我的心依舊是雀躍不已的，因為一想到遠在美國的老師就在眼前
跟我們寒暄、問候，我就覺得科技真的是太妙了！